小组活动方案

　　一、活动目的：

　　启动"书香校园"工程，用阅读引领成长，让师生亲近书籍，与好书为友，与经典对话，与博览同行，开阔视野，陶冶情操，积淀文学底蕴，提高文学修养，在学校掀起浓郁的读书氛围，让书香飘满校园。

　　二、活动目标：

　　1、通过活动，在校园内形成热爱读书的良好风气。

　　2、通过活动，使学生养成博览群书的好习惯。

　　3、通过活动，使学生汲取中外名著精华，丰厚语文素养。

　　4、通过活动，促进学生知识更新、思维活跃、综合实践能力的提高。

　　三、活动领导小组：

　　组长：崔进超 副组长：赵振花 胡尚德 组员：全体班主任、语文老师

　　四、营造浓浓的书香校园氛围：

　　1、在每隔三周升旗仪式上读通过多种形式，（如校长讲话、教师讲话、学生演讲等宣传读书的好处。）倡议全体师生多读书，读好书。

　　2、打造"书香班级"，设计班级读书标语，让教室的散发出文化气息。各班充分利用好墙报，适当布置些有关读书的名言、方法等，渲染读书的气氛。在板报上设置些"新书介绍"、"教你一招"、"阅读快递"、"优秀读后感"、"读书之星"、"班级读书大王""小书迷"、"小书虫"等板块。每个班级建立图书角，捐赠图书，设立图书管理员，制定借阅制度。

　　3、班主任、语文教师向学生推荐好书（参考书目：中外经典名著、名家名篇、优秀文学杂志、科普读物、中外儿童故事、童话、寓言、童谣、成语等）。

　　五、主要读书活动：

　　（一）教师读书活动

　　1、 "漫步书海，品味人生"。每位教师精读苏霍姆利斯基的《给教师的建议》，做好读书笔记的记录。

　　2、"畅游书海，享受阅读"。教师和学生同阅读一本书，共享读书乐趣。

　　3、"我为孩子诵经典"。低年级语文教师利用阅读课时间为学生朗读经典作品。

　　（二）学生读书活动

　　1、"诵读经典，诗话人生"背诵活动。利用每天课前10分钟诵读古诗。

　　2、"相约好书，牵手美文"读书交流活动。语文教师每周利用"阅读课"作为学生集体阅读交流的时间，指导并激励学生快乐读书，共享读书的乐趣。可开展阅读指导课、读书交流课、读写结合课等活动。

　　3、"智慧芳园,一字千金"书评活动。要求每人认真阅读一本好书或美文，不断提升自我阅读品味；要求用简短的语句点评自己看过的一本书或美文的精髓，字数为300字-500字左右；体裁不限（诗歌、随感等）均可，形式多样，可以用文章式、卡片式或小报式，自由创意。（范围：五六年级学生）

　　4、"智慧碰撞,亲子读书"活动。建议每位学生与好书交朋友，并开展与父母共读一本书活动。要求读后与家长共同制作"读书信息卡"，包括书名、作者、页数、阅读时间等基本信息及亲子读书笔记（读书语录、感言、心得等）两部分。

　　六、读书活动的落实措施：

　　1、时间落实。我校各年级每周开设1节阅读指导课，并列入课表，专时专用；每天确保学生课外阅读的时间30分钟。

　　2、保证阅读数量。要求一、二年级采取听读和自读结合的做法，每期要保证学生读1本书；三、四年级学生每期至少读2本书；五、六年级学生每期读3本书。

　　3、各班建立组织。各班建立班级读书会的组织机构，并将学生分成若干个书友队，设队长一人，要为书友队取个别致的名字，想一句读书口号。

　　4、各班建立图书角。充分利用学校现有资源及学生自愿订阅的图书，保证学生有书可读，有好书可读。

　　5、活动落实。"自信来自鼓励，习惯决定人生。"我们定期开展一些班级学生喜爱的活动，使课外阅读成为一种有组织的集体活，让尽可能多的学生乐在其中，尽情地展示自己的语文才能。活动的形式多种多样，如举行读书故事会、

　　佳作欣赏会、人物评论会、读书心得交流会，好的读书笔记的展评，定期出版读书手抄报等。予以公布表扬表现好的学生，满足学生的荣誉感，激发其阅读的积极性。学生通过大量的阅读，会逐步学会自学，审美、想象、思维、表达等各方面能力也会得到不同程度的提高。

小组活动方案

　　课外美术兴趣小组在于培养学生的兴趣、爱好，并增加学生的课外知识，提高一定的技能，丰富学生的课余生活。为了给爱好书画的学生一个良好的学习环境，我校组织了美术兴趣小组。现将兴趣小组的活动安排制定如下：

　　一、 活动目的：

　　通过美术兴趣小组的活动，使学生的美术特长得到更好的发展，进一步了解美术的基本知识，培养学生的观察能力和创新能力，提高学生的审美观。

　　二、 活动时间：

　　每周活动课时间，小组成员必须准时到达活动室。

　　三、 活动地点：

　　美术室

　　四、 活动步骤：

　　美术兴趣小组是课堂教学的补充和延伸，与课堂教学相比更加具有灵活性和可塑性，因而学生非常喜欢参加。要想有始有终、保质保量地坚持到底，教师必须根据学生的具体情况有计划有目的地进行，将美术兴趣小组办的有声有色。

　　1、组织健全美术兴趣小组

　　每班只选2—4名同学参加，教师要做到精心计划，精心备课，精心上课，这样才能保证兴趣小组的深度、广度和力度。

　　2、活动内容

　　教师应该给学生制定具体的学习内容，这次兴趣小组学习的内容主要以素描、图案、书法为主。兴趣小组按学生的兴趣分别成立素描班，图案班，书法班。

　　3、举办学生作品展览

　　举办作品展览，交流、回顾、总结学习成果，可以为学生提供表现自己实力，增强自信心的机会，培养学生的才华与个性。

　　开展美术兴趣小组活动，真正使学生学有所得，老师应该做出很大的努力，勤于思考，大胆实践，最大限度地调动学生的积极性，将美术兴趣小组开展得丰富多彩。

小组活动方案

　　一、培训背景

　　人们都说“学高为师，德高为范”，教师是人类灵魂的工程师，教师是辛勤的园丁等等，都把教师放到了至高无上的地位。可现实生活中，对学生的心理健康关注较多，而对教师的心理健康问题关注甚少。

　　教师的存在不只是充当传道授业解惑，更重要的是，他是学生的一个榜样，他的品德与修养对学生起着潜移默化的作用，他的处世方式可以塑造一批好学生，也可能会毁掉一批好学生。健全的人格，健康的心理，崇高的品质，这三点是作为一名教师必须具备的东西。

　　教师自我减压提高自己的心理健康及教育水平，具体可有以下措施：

　　（1）保持良好的心境。心境对一个人的影响不可低估。忧郁的心境会导致生理上和心理上一系列的病变。而积极、愉快的心境对一个人的身心健康，工作学习的顺利、事业的成功大有帮助。对于正确看待压力、缓解压力，化压力为动力也大为有益。所以，我们要特别注意适时调整自己的心境，使之处于一个良好的状态，至少说，不因自身心境的原因而徒增那些本来并不存在的压力。善于应对工作回避工作去谈减压，工作压力是减了，生活压力又来了，发展的压力又到了。正所谓“按下葫芦起了瓢”。工作是必须的，我们的所有减压措施只能在不低于现有绩效、甚至超过现有绩效的前提下才有现实意义，才有可行性。或者说，如果我们的工作效率与效益提高了，压力自然会有所减轻。

　　（2）保持乐观态度。乐观与悲观可以说是人们给自己解释成功与失败的两种不同方法。乐观者把失败看作是可以改变的事情，这样，他们就能转败为胜，获得成功；悲观者则认为失败是其内部永恒的特性所决定的，他们对此为力。这两种迥然不同的看法对人们的生活质量有着直接的、深刻的影响。

　　（3）利用幽默。工作是严肃的，但严肃不意味着刻板、死气沉沉。在工作中，有一些适当的、高品味的幽默可以化解冲突、可以活跃气氛、可以振奋精神、可以缓解压力。并且，它是低成本甚至是无成本。我们没有任何理由排斥它。

　　培养高素质的教师与提高现有教师的综合素质，是我国教育发展的希望所在。一位高素质的教师应该具备良好的思想政治素质和心理素质，较高的专业水平与能力，并善于建立和谐的师生关系。在青少年的成长中教师的重要性怎么强调都不过分。这不仅是因为教师承担着教书育人的责任，更是因为教师在青少年心目中的形象与师生关系的好坏，对于青少年的自我概念的形成、生活目标的确定、身心健康的状况都具有深远影响。毫无疑问，如果教师本身的素质不高，就无法承担培养高素质学生的重任。如果教师自己心理不健康，学生的心理健康就没有保持。

　　二、培训目的和意义

　　1、促进校内师生的身心健康，构建和谐校园。

　　2、有利于了解全校师生心理健康状况，防患于未来，构建安全校园。

　　3、提高学校素质教育水平，提升学校办学品味。

　　4、促进教师心理健康，疏导来自各方面的压力，减少长期教学所造成的疲劳感，帮其获得动力和幸福感。

　　5、提高教师的心理应用能力和沟通能力，有助于教师更好地了解学生的心理，采取相应的沟通技巧和教学方法，有利于帮助学生解决心理以及学习上所遇到的问题。

　　6、帮助教师解决长期以来形成的心理上所遭遇的困惑，树立良好的形象，以积极的姿态影响引导学生向着健康向上的方向发展。

　　三、培训内容

　　1、中学教师的职业发展特点

　　2、中学教师心理策略

　　3、中学教师的职业幸福感与成就感

　　4、中学教师职业心理健康与能量提升

　　5、高效时间管理及会议沟通技巧

　　6、中学教师职业礼仪

　　四、培训方式

　　1、培训讲座

　　2、体验式课堂

　　五、参与方式

　　此培训课程以学校为单位报名参加。

小组活动方案

　　一、指导思想

　　兴趣是学生的内驱力，引发学生浓厚的情感是学好英语的关键。农村小学英语学习缺乏语言环境，学生遗忘现象比较比较严重，出现学时会、用时忘的现象。长此以来，会导致一部分学生成绩偏差，慢慢对英语学习失去兴趣，影响老师的正常教学。小学英语教学的活动立足于现实，着眼于学生的未来的学习和发展，仅靠纯课堂内教学远不能满足学生学习英语的需要，我们应树立大课堂的教学观，重视课外活动。课外活动是课堂教学的'辅助形式，是课堂教学的补充和延伸，为培养学生学习英语的兴趣,激发他们学习积极性，为了丰富小学生的课余生活,我们开设小学英语课外活动小组。

　　二、活动目的

　　1、通过有效的课外活动，从小培养学生对英语及英语学习的兴趣。

　　2、授人以渔，培养学生英语学习能力。

　　3、培养学生良好的行为习惯，形成健康的个性心理。

　　4、提高学生的整体素质，为日后学习英语打好基础。

　　三、活动内容

　　1、2周英语角交际活动学生自我介绍。

　　3、4周进行课文朗读训练。

　　5、6周根据话题，进行讨论，编对话及表演。

　　7、8周英语词汇大比拼训练。

　　9、10周学唱英文歌。

　　11、12周学生演讲比赛

　　13、14周根据话题，进行讨论，编对话表演。

　　15、16周排练英语剧〈〈龟兔赛跑〉〉

　　四、活动时间

　　双周二第七节课

　　五、参加活动的老师：

　　英语组的各位教师

　　六、活动对象

　　三至五年级

　　七、活动要求：

　　每位同学必须按时参加兴趣小组活动。在活动中积极参与，团结协作。

　　八、活动措施

　　1、充分利用录音磁带进行朗读训练，并积极开展朗读比赛。

　　2、开展有效的游戏比赛，学生进行词汇大比拼。

　　3、利用英语交际角，让学生进行口语表达，能够流利地进行口语交际。

　　4、活动前教师要确定好主题，让学生能够按主题进行活动。

　　小学英语口语兴趣小组活动计划

　　一、指导思想

　　为了增强学生学习英语的学习兴趣，提高英语的表达能力及表达水平，激发学生学习英语的兴趣，提高学生的听、说、读、写能力，帮助学生树立学习英语的自信心，形成有效的学习策略，养成良好的学习习惯，丰富小学生的课余生活,同时也为他们今后的英语学习打更牢固的基础。

　　二、活动目的

　　通过英语兴趣小组的活动，使学生的英语兴趣得到更好的发展，进一步了解英语的基本知识，培养学生的语言技能和语言的综合运用能力，提高学生的英语口语交际能力。

　　三、活动对象：

　　三年级93班，94班，95班和四年级88班的学生。

　　四、活动内容

　　1.看、听、学、讲、演英语小故事等。

　　2.以课本为基础，掺杂小部分适合本校3—4年级学生的各种教材，内容主要包括学习生活常用句型和词汇，包括问候用语、见面用语、客套用语、公共场合特定用语,常用话题等等。

　　五、活动时间

　　每周三下午第二节课后

　　六、活动要求

　　1、组织学生按时参加活动。

　　2、每周三下午第二节课后进行活动，小组成员必须准时到活动地点。

　　3、小组成员应严格遵守纪律，不准在活动室大声喧哗。

　　4、每次老师布置的作业，学生都应按时完成。

　　七、采取的措施：

　　（1）做好组织工作

　　在学生自愿报名参加的基础上，要挑选各班有一定英语基础、成绩较好的学生参加。

　　（2）认真负责，使小组活动开展得生动、活泼、丰富。

　　总之，开展英语兴趣小组活动，真正使学生学有所得，我还需要继续努力，我会在今后的教学中勤于思考，大胆实践，最大限度地调动学生的积极性，将英语兴趣小组开展得丰富多彩、富有特色。

小组活动方案

　　一、指导思想：乒乓球运动是一项学生非常喜爱的活动，通过乒乓球活动，引导学生树立“健康第一”的'理念，以新颖活泼的体育活动为载体，培养学生合作、诚信、果敢、公平等优良品质，发展学生个性特长，促进学生身体、心理和社会适应能力等方面健康和谐的发展，丰富校园文化生活。为丰富校园课余生活，激发学生的运动兴趣，提高学生乒乓球技能，特制定本方案。

　　二、组织安排：由刘海强、王新民老师担任辅导教师，建立以兴趣小组成员为主力队员的两支球队，学生自愿报名加入，已经有多名这方面素质较好的同学报名参加。

　　三、训练任务：

　　1、熟悉乒乓球球性。

　　2、掌握乒乓球的基本打法、发球、接发球。

　　3、掌握乒乓球的基本比赛规则。

　　4、参加乒乓球比赛。

　　四、训练时间：周四下午第三节课（暂定）

　　五、训练地点：学校操场乒乓球场

　　六、具体训练内容：

　　第一周宣传报名，组队。召开全队队员会议，制度训练纪律。第二周：熟悉球性，握拍、颠球练习，对墙推球练习。第三周：学习准备姿势与站位。练习步伐移动，第四至七周：发球练习，正反手发球。第八至九周：接发球练习，推挡球。第十周至第十二周：削球、搓球练习。第十三至第十五周：攻球、对打练习。第十六周：比赛小常识，进行乒乓球小比赛。

　　xx年x月x日

小组活动方案

　　一、指导思想：

　　以“科教兴国”战略和“人才兴国”战略为出发点，培养具有良好科学素养的创新人才为目标，根据学生的科学兴趣、爱好，充分发掘学生的聪明才智，培养他们的实践创新能力，使学生的个性特长得到进一步的发展，为全面提高学生素质、推进学校的素质教育增光添彩。

　　二、学情分析：

　　参加科学兴趣小组的主要成员是在六年级，每班6人，共12人。他们对科学有一定的了解，对周围的生活中科学知识充满了兴趣和爱，希望随着时间的发展我们的队伍也越来越发展。

　　三、活动目标：

　　通过开展各种科学兴趣活动，使学生的'科学素养得到进一步的提高，让他们在趣味活动中得到科学知识、掌握知识，培养学生的科学意识、科学思想、动手操作能力和创新精神。

　　四、活动小组的研究内容：

　　1、科学环保活动小组：

　　使学生在了解我国和全球所面临的严峻的环境形势，认识到环保的重要性的情况下，通过观察和查阅资料对本地的周边环境存在的问题进行亲身了解、体验、调查、讨论寻求解决的办法，发动人员解决问题。

　　2、趣味科学实验小组：

　　学生根据生活知识、书本内容及自然现象利用器材进行观察、实验、调查、验证一些自然环境中的问题。

　　五、活动小组的要求：

　　1、根据学校的要求及时间的安排等按时在教师和小组长的带领下进行活动。

　　2、学生根据活动内容、计划进行科学研究，进行实践调查，作好记录，撰写科学小论文。

　　3、在活动时，教师作好指导，提醒学生注意安全并且确保学生的人身安全，真正达到科学兴趣的研究目标。

　　六、活动措施：

　　1、学生为主体，教师在过程中只适当的指导。

　　2、以学生动手为主，理论教育为辅。

　　3.以培养学生的科学素养、科学的实验方法、科学的思维、科学的创新能力为目标，让学生根据已有的科学知识设计、制作小作品。

　　4、加强学生环境保护、节约能源的思想，鼓励学生在制作和实验时有效利用废弃物。